Rofiyeva Sh. 2 - kurs magistr Ilmiy rahbar.Dos. Usmonov U.U.

Mavzu: «O’zbek va ingliz tillarida negativ gaplar tipologiyasi»

Annotasiya: Mazkur magistrlik dissertasiyasida tilshunoslikda nagativlik kategoriyasining o’rgnish darajasi, uning ingliz va uzbek tillarida ifodalanish usullari hamda negativ elementli gaplarni kompanentlarga ajratib tahlil qilish, ya’ni negativ marketli gaplarda ishtirok etayotgan sintaktik birliklarning o’zaro sintaktik aloqalarini aniqlash va ularning differensial sintaktik belgisini modellashtirish usuli bilan tahlil kilinadi.

Baxronova V . 2 - kurs magistr

Ilmiy rahbar.Dos. UsmonovU.U.

Mavzu: Turli tizimli tillarda lokativlik tipologiyasi (ingliz, o’zbek, koreys tillari misolida)

Annotasiya: Ushbu magistrlik dissertasiyasida gaplarni sintaktik tahliliga yangicha yondashilib, qardosh bo’lmagan tillar tizimida lokativlik kategoriyasini qiyoslab tipologik jihatdan talqin qilinadi va ulardagi allomorfik, izomorfik xususiyatlar ochib beradi. Lokativ sintaktik birliklarning gapdagi tutgan o’rni, ularning variantlarini aniqlashda eksperiment metodidan, ya’ni tranformasiyasining turlicha usullaridan foydalaniladi.

Ziyabayeva N. 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar.Dos UsmonovU.U.

Mavzu: "Infinitiv gapdagi semantik tipologiyasi"

Annotasiya: Magistrlik dissertasiyasida felning shaxssiz shakllari haqida umumiy malumot berilib, gapda infinitivning tutgan o’rniga karab sintaktik alokalar, ularning differensial sintaktik belgilari hamda sintaktik sathda semantik maydoni lisoniy metodlar yordamida tahlil qilinadi. Ayniqsa infinitivli kurilmalarni tahlili sintaktik tahlilga yangicha yondashuv hisoblanadi.

Shukurova Yu. 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar.Dos UsmonovU.U.

Mavzu: "Sintaksicheskaya semantika zavisimыx komponentov predlojeniy angliyskogo yazыka"

Annotasiya:Magistrlik dissertasiyasi yoyiq gaplarda ikkinchi darajali bo’laklar muommosiga bag’ishlangan bo’lib, ular asosan gapdagi kesim o’rnida kelgan komponentga nisbatdan subordinativ aloqa asosida boglanib, ular sintaktik o’atlamda turlicha semantik maydonni ifodalishi va ularning ifodalanish usulidan lisoniy metodlar asosida tahlil qilinadi.

Zokirova N. 1 — kurs magistr

Ilmiy rahbar.Dos UsmonovO’.U.

Mavzu: «Turli tizimli tillarda temporallikning ifodalanishi»

Annotasiya: Dissertasiya mavzusi ingliz va uzbek tillarida payt holining ifodalanishi, ularning semantik maydonini va variantlarini qiyosiy -tipalogik jihatdan o’rganishga bag’ishlanadi. An’naviy sintaktik tahlilda uchraydigan kamchiliklarni yoki yechilmagan bahstalab hodisalarga aniqlik kiritib, har ikkala tillardagi o’xshashlik va noo’xshashlik holatlar inventarizasiya qilinadi.

Atoyeva N. 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar.Dos Iskandarov A.E.

Mavzu: Maktabgacha talim muassasalarida pedagogik muloqotni takomillashtirishning psixologik omillari

Annotasiya: Har qaysi davlat, xar kaysi millat nafaqat yer osti va yer usti tabiiy boyliklari, xarbiy qudrati va ishlab chikarish salohiyati bilangina emas, birinchi navbatda o’zining yuksak madaniyati, mustaqil fikrlovchi yoshlari bilan xam kuchlidir. Shu boisdan mamlakatimizning istiqlol yo’lidagi birinchi qadamlaridanoq, o’z manaviyatimizni tiklash va uni yanada yuksaltirish, milliy talim - tarbiya tizimini takomillashtirish, uni milliy zaminini mustahkamlash, zamon talablari bilan uyg’unlashtirish asosida jahon andozalari va ko’nikmalari darajasiga chiqarish maqsadiga katta ahamiyat berib kelinmoqda , Ayniqsa maktabgacha talim sohasida talim - tarbiyani takomillashtirish aloxida o’rin tutadi. Zero aynan shu davrda bola shaxsining ilk poydevori quriladi. Maktabgacha talim muassasalarida talim-tarbiya jarayonini yaxshilash pedagogik muloqatni takomillashtirishni taqoza etadi. Chunki tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar, murabbiy faoliyati asosan bolalar bilan muloqot jarayonida amalga oshadi. Bunda pedagoglar bolalar bilan mehrli hissiy bog’lanish o’rnata olmasalar tegishli hamjixatlikka erisha olmaydilar.

Sulamonova N. 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar. dos Yaxshiyev. A. A.

Mavzu: Nemis tilida komporativ frazeologik birliklar.

Ushbu mavzuni tanlashdan maqsad, nemis tilida frezeologik birliklari orasida keng tarqalgan komporativ iboralarni ilmiy jihatdan o’rganishdir. Bundan tashqari, bu iboralarni nechog’lik ko’rilishining xilma - xilligini ko’rib chiqib, frazeologiyaning boshqa turlari orasida ularni o’rnini aniqlashdir. Ilmiy izlanishimizning yana bir muhum jihati, bu xildagi frazeologik birliklar ustida statistik tadqiqot olib borishdir.

Nazarova Shaxlo 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar.dos. Begaliyev N.

Mavzu:Koreys va o’zbek tillaridagi ot so’z turkumining grammatik (morfologik ) xususiyatlari.

Annotasiya: Mustakil O’zbekistan davlatinig tashkil topishi bilan bog’liq holda mamlakatimiz dunyo mamlakatlarining asosi, jumladan Koreya Respublikasi bilan siyosiy-iqtisodiy va ma’naviy aloqalarni mustahkamladi. Bu o’z navbatida koreys tilini o’rganish , uni tadqiq etish ishlarini yo’lga ko’yish masalalarini ham talab qiladi.Mamlakatimiz yoshlari koreys tilini iazariy va amaliy jihatlari bilan tanishishlarida o’zbek va koreys tillarini tipologik o’rganish muhim ahamiyat kasb qiladi. Xuddi shu jixatlarini hisobga olgan holda ot so’z turkuminii grammatik xususiyatlarini tadqiq etish maqsad kilib qo’yilgan.Bu ikkala tilni qiyoslab o’rganish o’z navbatida koreys tilini o’rganayotgan talabalarning yangi tilni o’zlashtirishlarida yengillik tug’diradi.

Ergasheva Sh. 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: Xayrullayev X

Mavzu:Shaxssiz va shaxsli gaplar komponenti

Annotasiya: Ishda shaxssiz va shaxli gaplar xaqida ilmiy nazariy malumotlar derevasion aspektda tafsiflangan. Erishilgan xulosalarga ko’ra fikrlar hozirgi o’zbek va ingliz tili meterillari misolida keng qamrovli faktorlarga tayanib izohlanadi.

Nasrullayeva Nasiba 1-kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. A Turobov.

Mavzu: O’zbek va pngliz tillarida felning funksional shakllari tipologiyasi. Annotasiya: Dissertasiya ishida felning vazifadosh shakllari bo’lgan sof fel ravshdosh, sifatdosh va harakat nomlari uzbek va ingliz tillari misolida qiyoslanadi, umumiy asoslari topiladi. Qiyoslash tillarni o’rganishdagi vosita sifatida namoyon bo’ladi. Qardosh bo’lmagan tillar o’rtasidagi o’xshashlik badiiy talqin tipologiyasi asoslaniladi.

MamaraimovDavron I -kurs magistr

Ilmy rahbar: dos. A Turobov.

Myavzu: O’zbek va ingliz tillarida kelishik kategoriyalari sintaktik funksyasi tipologiyasi. Annotasiya: Iщda o’zbek va ingliz tillaridagi kelishiklar qiyoslashadi. Kelishik otning sintaktik vazifasidan kelib chiqadigan sintaktik mano ekanligi ko’rsatiladi, kelishik qo’shimchalarining sintaktik vazifalari asoslaniladi. Tillarni qiyoslab o’rganish va ular o’trasidagi o’xshash va farqli jihatlarni ko’rsatish tadqiqotning maqsadi sifatida namoyon bo’ladi.

Nazarova Go’zal 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. A Turobov.

Mavzu: O’zbek va ingliz tillarida egalik kategoriyasi va ularning sintaktik funksiyasi tipologiyasi

Annotasiya: Ishda o’zbek va ingliz tillaridagi egalik kategoriyasi qiyoslab tadqiq etiladi. Egalik qo’shimchalari predmetning uch shaxsdan biriga qarashli ekanligi bildirganligi va birlik, ko’plik sonda qo’llanilishi uchun son kategoriyasi xaqida ham batafsil fikr yuritiladi, sintaktik vazifalari belgilab berilib, tipologik asoslari aniqlanadi.

Mamatqulova G. 2 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. A Turobov.

Mavzu: O’zbek va koreys tillarida leksik derivasiya.

Annotasiya: Ishda o’zbek va koreys tillaridagi so’z yasalishi kiyosiy o’rganiladi. Tillarni kiyoslab o’rganish va ular uchun o’xshashlik jihatlarini aniqlash, qardosh tillar tipologik xususiyatlarni belgilash tadqiqotning asosiy maqsadi sifatida namoyon bo’ladi. Ishda tarixiy- qiyosiy, strukturam tahlil distribituv kabi lisoniy metodlardan keng foydalaniladi.

Turayeva D . 2 - kurs magistr Ilmiy rahbar: dos. A Turobov.

Mavzu: O’zbek va koreys tillarida shakl yasalishi.

Annotasiya: Dissertasiyada o’zbek va koreys tillarida shakl yasalishi qiyosiy o’rganiladi. Ish asosan marfalogik satxda olib boriladi. Oltoy tillar oilasiga kiruvchi ikki qarindosh til tipologiyasi yaratiladi. Ishda tarixiy -qiyosiy, struktural tahlil distribituv metodlardan keng foydalaniladi.

Xolmurodova D. 1 - kurs magistr Ilmiy rahbar: dos. F Raximov.

Mavzu: Ingliz tilidan o’zbek tiliga tarjima qilishda leksik muqobillik muammolari. Annotasiya: Magistrlik dissertasiyasi ingliz tilidan o’zbek tiliga tarjima qilishda leksik muqobillik muammolarini tasiiflash va tadqiq qilinayotgan tillardagi o’xshash va farqli tomonlarini o’rganishga qaratilgan.

Gafforova Nigina. 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. G Raximov.

Mavzu: Tarjimada sintaktik muqobilik muammolari.

Annotasiya: Magistrlik dissertasiyasi ingliz tilidan o’zbek tiliga tarjima qilishda sintaktik muqobillik muammolarini tasniflash va tadqiq qilinayotgan tillardagi o’xshash va farqli sintaktik birliklar hususiyatlarini o’rganishga qaratilgan.

Ziyodinova R. 1 — kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. G Raximov.

Mavzu: Ommaviy axborot matinlari tarjimasining o’ziga xos xususiyatlari.

Annotasiya: Magistrlik dissertasiyasi ommaviy axborot matinlari tarjimasining o’ziga xos xususiyatlarini urganishga karatilgan. Ilmiy ish ingliz tilidagi gazeta, televideniye va internet materiallariniig uzbek tiliga tarjima kilishga doir muammolarni qamrab olishni o’z oldiga maqsad qilib qo’ygan.

Muxtashamova P. 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos- F Raximov.

Mavzu:Ingliz tilidan o’zbek tnliga og’zaki tarjima qilishning o’ziga xos xususiyatlari Annotasii: Magistrlik dissertasiyasi ingliz tilidan o’zbek tiliga og’zaki tarjima qilishiing o’ziga xos xususiyatlarini tadqiq etishga qaratilgan bo’lib, unda kardosh bo’lmagan ikki til misolida og’zaki tarjima jarayonida uchraydigan farqli o’rganilishi ko’zda tutilgai.

Mansurova Gulnoza. I - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos.G’ Raximov.

Mavzu:Realiyalar tarjimasining o’ziga xos xususiyatlari

Annotasiya: Magistrlik dissertasiyasi har bir xalq milliy xususiyatlariga bog’liq bo’lgan so’z va birikmalar yani realiyalarning tarjimada aks etishi muammolarini tadqiq etishga qaratilgan. Ilmiy ish ingliz va o’zbek tillari misolida olib borilishi ko’zda tutilgan.

O’rinova Dildora 1 - kurs magistr

Ilmiy raxbar:P.f.dok.Mahmudova M.M.

Mavzu:Mahallada qizlarni oilaviyhayotga tayyorlash

Annotasiya: Qizlarni oilaviy hayotga tayyorlashning psixologik, huquqiy, tibbiy, ijtimoiy, diniy va marifiy, uy-ro’zg’or tutish, kiyinish odobi, oila ananalari kabi yunalishlari mavjud bo’lib, ularning har biri o’ziga xos ahamiyatlidir.Maxallada kizlarni oilaga tayyorlash mavzusi quyidagi maqsadlarga qaratilgan.

1.Qizlarda milliy goya, milliy mafkura va umumbashariy qadriyatlarga, demokratik tamoyillarga asoslangan dunyoqarashni shakillantirish.

2. Istiqlol goyalariga cheksiz sadoqat, ona Vatanga muxabbat;

3.Milliy qadriyatlarimiz va ulug’ mutafakirlarimiz manaviy merosidan qizlarni oilaviy xayotga tayyorlashda foydalanishga erishish.

4. Oila qadriyatlarini muqaddas, anglash mahallani davlatning kichik bo’lagi sifatida qabul knlish.

5. Bo’lajak onalarni tarbiyalash.

Irisboyeva Manzura 2 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: Ped.fan.dok.Mahmudova M.M.

Mavzu:Maktab yoshidagi bolalar oilaviy tarbiyasida milliy qadriyatlar foydalanishning shakl va metodlari

Annotasii: Oilada bolalarni manaviy - axloqiy tarbiyalashda milliy kadriyatlardan foydalanish aynan shu bugungi yoshlar tarbiyasida ko’pgina muammolarni xal etishga muxum ahamiyat kasb etadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni bevosita oilada tarbiyalashda miliy qadriyatlarimiz, anana va rasm - rusmlarimizdan foydalangan xolda, oilani milliylashtirish, bolalar kalbiga kadriyatlarimizga nisbatan hurmat ruhini tarkib toptirishning shakl va usullarini aniqlash maqsad qilib qo’yilgan.

O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi, O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.Karimovning oilaviy tarbiya haqidagi g’oyalari, Sharq mutafakkirlarining oila, oilada bola tarbiyasiga oid karashlari, milliy qadriyatlar va halk ananalari metodologik asos bo’lib hizmat qiladi.

Umirova Navro’za 2 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos.H.K.Bo’riyev.

Myavzu:Talabalarda ekolognk madaniyatni rnvojlantirishning ilmiy amaliy pedagogik asoye lari. Annotasiya: Bugungi kunda jadal suratlarda rivojlanib, inson va tabiat o’rtasidagi tabiy muvozanat buzilayotganligi oqibatida atrof muhit havf ostida qolmoqda . Ona tabiatga istiqbolni ko’zlab munosabatda bo’lish, kelajak avlodga uni go’zal va tabiyligicha qoldirish bugungi kunning muhum vazifasi. Tabiatga nisbatan inson qanchalik berahimlik bilan munosabatda bo’lsa, tabiat ham insonga nisbatan aynan ana shunday javob qaytaradi. Haar bir inson ongida ekalogik madaniyat kay darajada shakllansa, jamiyat xam shu darajada tarakkiy etadi.Shu bois Yoshlarda ekologik madaniyatni shakllantirishning samarali shakl va metodlarini ishlab chiqish, oliy o’quv yurti talabalarining – kelajakda halq ekologik madaniyatini shakillantirish g’oyat dolzarb muammodir.

Xolbekova Feruza 2 - kurs magistr

Ilmiy raxbar: E. A. Iskandarov

Mavzu:Shaxsning o’z- o’ziga baxosi va temperamenti xususiyatlarining o’zaro bog’liqligi. Annotasiya: Mamlakatimiz ravnaqi yoshlarimizning yuqori manaviyatli, ijodiy fikrlash kobiliyatiga va mustaqil o’rganish ko’nikmalariga ega shaxs sifatida shakllanib borishga bog’lik. Shu bois yurtimzning istiqlol yulidagi birinchi qadamlaridanok, davlatimiz xalqimizning buyuk manaviyatini tiklash va yanada yuksaltirish, milliy talim - tarbiya tizimini takomillashtirish, uni zamon talablari bilan uyg’unlashtirish asosida jahon andozalari darajasiga chiqarish maqsadiga juda katta ahamiyat berib kelmokda. Dissetasiya ishi maqsadi shahsning o’z - o’ziga bahosi va temperamenti o’rtasidagi o’zaro bog’liklikni tadqiq etishdan iborat.

Jumayeva Shoxsanam 2 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. X.K.Bo’riyev.

Mavzu: Maktabgacha talim muassasalarida tarbiyachilarning ekologik madaniyatini rivojlantirishning ilmiy pedagogik asoslari.

Annotasiya: Mustaqil Respublikamiz oldida tabiatni muxofaza etish va uning boyliklaridan oqilona foydalanish kabi buyuk va oliyjanob vazifalar turibdi. Ayniqsa, bozor iqtisodiyoti sharoitida ishlab chiqarishni to’g’ri yo’lga qo’yish va insonparvarlik nuqtai nazaridan kelib chiqib, tabiat va jamiyat urtasidagi o’zaro munosabatlarni uyg’un holda tashkil etish o’ta muhum hisoblanadi. Mavzuning dolzarbligi shundan iboratki maktabgacha talim masalalarida tarbiyachilarning ekologik madaniyatini rivojlantirish natijasida atrof - muhitni muhofaza qilishga oid bilimlarini kengaytirish. O’zbekiston Respublikasining ijtimoiy siyosiy mustaqillikga erishuvi jamiyatning istikboldagi tarakkiyotini taminlashdek ulkan vazifani ko’ydi.

Qayumova Aziza 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar:prof.U.Otavaliyeva.

Mavzu: Xotira va uni maktabgacha yoshdagi bolalarda rivojlantirish.

Annotasiya:Bola shahsning shakillanishida bilish jarayonlari asosiy o’rinni egallaydi. Ularni bolalarning maktabgacha yosh davrlaridanoq rivojlantirib borish bebaho ahamiyatga ega.

Ushbu magistrlik dissertasiyasi shahsning bilsh jarayonlaridan bolalar hotirasi tadqiqiga bag’ishlangan. Dissertasiyada hotira tushinchasi, mohiyati va uning mexanizmlari haqidagi nazariyalar, sharq mutafakkirlarining bilish jarayonlari haqidagi fikrlari, bolalar xotirasining uziga xos xususiyatlari, bolalar xotirasi diagnostikasi va tajriba - sinov ishlari orqali bolalarda kurgazmali xotirani o’rganishining metodik asoslarini aniqlash, muammolari yoritib beriladi. Tajriba –sinov ishlari tahlili va natijalari asosida maktabgacha talim muassasalari tarbiyachilar uchun bolalar xotirasini rivojlantirish buyicha tavsiyalar yaratiladi.

Aminova Farangiz 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: prof.U.Otavaliyeva.

Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalar temperamenti xususiyatlari va ularga yakka yondoshishning pedagogik - psixologik asoslari.

Annotasiya: Bolaning shaxs bo’lib shakillanishi va kamolatga etishishida uning individual -psixologii xususiyatlarini o’rganish va sohadagi tadqiqotlarni takomillashtirib borish doimo dolzarbdir. Magistrlik dissertasiyasida shaxsning individual - psixologik xususiyatlaridan temperamentning mohiyati, uning haqidagi tasavvurlar tarixi va hozirgi zamon psixologlarining tadqiqotlarida sharhlanishi, I.P.Pavlov talimoti va turli temperament tiplarining psixologik tasnifi yoritib berildi.Teperament xususiyatlarini bolalarda zohir bo’lishi va turli temperamentli bolalarga yakka yondashishning pedagogik - psixologik asoslarini tadqiq qilish bilan bir qatorda, oliy nerv faoliyati turlicha bo’lgan bolalarning o’ziga xos batakrorligi va turlicha temperamentli bolalarga yakkama - yakka munasabatda bo’lishning pedagogik - psixologik asoslari, metodlari tajriba - sinov ishlari orqali tadqiq qilinib, xulosalar chiqariladi, Maktabgacha talim muassasalari tarbiyachilari va ota -onalar uchun tavsiyalar yaratiladi.

Pardayeva Aziza 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: f.f.n. Umirova.

Mavzu: Sinonimiko-antonimicheskiye otnosheniya vo frazeologii angliyskogo yazыka. Annotasiya:Bizning tadqiqotimiz obyekti ingliz tili frazologiyasida sinonim va antonim munosabatlar xisoblanadi. Ushbu dissertasiyaning asosiy vazifasi sinonimik - antonimik felga nisbatan F.F.B.tarkibiga kiritilgan ko’p miqdordagi axborot haqidagi boshlang’ich gipotezani tekshirishdir. Frazalogik antonimlar, sinonimlar tahlili malum F.B.ning strukturali semantik va stilistik xususiyatlarini ochib beradi. Antonimlik va frazalogizmlarni urganish F.B.varianliligi va sinonimlik munosabatlar mavjudligi kabi bir qator hodisalarni tushinishga yordam beradi.

Hakimova Dildora 1 - kurs magistr

Ilmiy raxbar: dos. H Mustafayeva

Mavzu: Tarjima mashqlarining lingvodidaktik xususiyatlari masalasi.

Annotasiya:Ushbu dissertasiya ishi mavzusi o’zbek tilidagi tarjima mashqlarining lingvodidaktik xususiyatlariga bag’ishlangan bo’lib, tarjima jarayonidan bo’lishi mumkin bo’lgan muammolarni hal qilishga bag’ishlanadi. Malumki O’zbek tilida tekstlarni, mashqlarni tarjima kilish va ularning lingvodidaktik xususiyatlari masalasi ancha yechimini talab qiladigai ishlardan biri hisoblanadi.

Tadjiyeva Zarina 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. X- Mustafayeva

Mavzu Ingliz va o’zbek tillardagi nisbat muammosi . Annotasiya:Mazkur dissertasiya ishi ingliz va o’zbek tillardagi nisbat muammosiga bag’ishlanadi. Malumki ingliz tilida ham, o’zbek tilida xam nisbat kategoriyalari mavjud. Bu haqda bir nechta nazariy ishlar mavjud, shunga karamay bu muammoni hal qilish yo’llari kengrok o’rganilsa maqsadga muvofiq bo’lar edi degan maqsadda Ushbu ish mavzu sifatida taqdim etildi deb o’ylayman.

Suyunov Ulug’bek 2 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: S.Erkinov

Mavzu: Qisqartmalarning ikki tilda o’xshashlik belgilari.

Annotasiya Bu ilmiy ishning asosiy maqsadi va mazmuni quyidagilardan iborat. 1 .Axborot texnologiyalarga oid atamalarni o’rganishning nazariy muammolari. 2.Atamalarni o’rganish borasida qilingan ilmiy ishlar bilan tanishish Z.Axborot texnologiyalar tizimida o’isqartmalarning o’rii va xoli 4.Atamalarning struktur - semantik xususiyatlarnni kiyosiy urganish va struktur - semantik taxlil kilish.

1. Texnik terminlarni morfologik va sintaktik yul bilan yasalishi.

2. Qisqartmalarni umumiy va distinksiya belgilari va kiskartmalari ikki tilda o’xshashlik belgilari.

3. Atamalarni noo’xshash tomon belgilari.
4. Umumiy hulosa qilish.

Elmurodova G . 1 - kurs magistr

Ilmiy raxbar: Xayrullayev. X

Mavzu:Iyerarxik munosabat va predikativlik xodisasi

Annotasiya: Ishda lingvistik birliklarning o’zaro iyerarxik munosabati jaxon tilshunosligining keyingi yillardagi yutuqlari asosida tavsiflanadi. Lingvistik termin sifatida keng ko’llanilayotgan predikativlik, predikat terminlarini mavjud materiallarni qiyeyoslash orqali lingvistik jihatdan tarifi belgilanadi. Til va nutq birliklarini o’zaro farqlagan xolda iyerarxik munosabat tavsifini berishda predikativlik tushunchasi ham birgalikda yoritib beriladi.

Oblokulov Dilshod G . 1 - kurs magistr

Ilmiy raqbar: dos. H. Mustafayeva.

Mavzu:Jeyms Joysning, «Dublinliklar» asarida antonimlarning qo’llanilish metodlari. Annotasiya: Ushbu tanlangan mavzu Jeyms Joysning «Dublinliklar» asarida antonimlarni qo’llanilishigi va antonimlarning o’zbek tiliga tarjimasiga bag’ishlangan bo’lib, unda ko’zlangan maqsad tarjimani to’g’ri berilishi, ifodasi ko’zda tutiladi. Ma’lumki boshqa tillardan aynan o’zbek tiliga ifodali, to’g’ri tarjima qilish ancha murakkabliklarni tug’diradi. Mavzudan ko’zlangan maqsad oz bo’lsada shunday qiyinchiliklarni bartaraf etishdan ibratdir.

Axmedov Alisher 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos . A. Raximov

Mavzu: Tildagi statik birliklarning leksik-semantik xususiyatlari

Annotasiya: Tilshunoslikda statika va dinamika tushinchalarining qolishi, statik birliklar (frazeologizmlar, parafrazalar), ning semantik derevasiya hodisasi bilan bog’likligi, ularda ko’p manolik, omonimiya, senonimiya kabi hodisalarning voqyelanishi ingliz va o’zbek tillari misolida, tahlil qilinadi.

Ochilova Nilufar 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. A. Raximov

Mavzu: Til belgilarining semiotik tizimda tutgan o’rni Annotasii: Mavzuda semantika va uning ilmiy talqinidagi, semantikaning asosiy maqsad va vazifalari, semiotik belgilar tasnifi kabi umumnazariy masalalar taxlil qilinadi. Shuningdek semiotik tizimda lingvistik belgilarni tutgan o’rni, lingvistik belgilarning ilmiy - nazariy taxlillari xususida xam muloxazalar bildiriladi.

Saparov Obidjon 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. A. Raximov

Mavzu: Tizim va uning lingvistik tavsifi

Annotasiya: Mazkur ishda tizim va uning turlari, tizim tushinchasining linvistikaga kirib kelishi, til tizimining umumiy tavsifi, til birliklari (ingliz va o’zbek tili misolida) va ularning tizimli munosabati masalalarini mavzu mohiyati umumlingvistik nazariy asoslariga tanilgan xolla taxlil qilinadi.

Abdiyeva Sarvinoz 1 - kurs magistr

Ilmiy raxbar: prof. I.K.Mirzayev

Mavzu: Badiiy tarjimada uslubiy belgilangan unsurlarning berilishi

Annotasiya: Malumki, lug’atning xar kanday turi ommobop xarakterda bo’ladi. Bu holat uning mazmuni va mundarijasini belgilaydi.

Ikkinchi tomondan germanistikada, xususan, ingliz va nemis filologiyasida sohaviy leksikografiya tuzilishi so’zligi pometalari berilishi kabilar nuqtai nazaridan, yani lug’atlar leksikografik fenomen sifatida chuqur o’rganilgan. Biroq germanistikada ham, rusistika ham, turkologiyada xam ularda beriladigan materiallar mazmun va nukti nazaridan deyarli urganilmagan. Ayniqsa, qiyosiy tipologik aspektda, Shu nuktai nazardan qaraganda tanlagan mavzuning dolzarbligi shubha uyg’otmaydi. Undan tilshunoslik terminlari fammatika mate tili asosida ingliz va o’zbek tillari misolida tahlil qilinadi.

Halimova Zarina 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. P.J.Nazarov

Mavzu: Badiiy tasvir vositalarining matnda qo’llanilishi.

Annotasiya:Ushbu mavzu nemis tilidagi stilistik badiiy tasvir vositalari orasida keng tarkalgan. Perifraza va uning turlarini ilmiy jihatdan o’rganish va ularni yoritishga qaratilgan. Bundan tashqari, dissertasiyada bu stilistik figuraning asosiy o’rganish obyektini yaqindan ko’rib chiqish, uning turlari tasnifiga alohida etibor qaratilgan Tasviriy ifoda vositasi stilistikaning dolzarb muammolari sanaladi. Tadqiqot ishida turli badiy adabiyotlar, ilmiy ommobop oynomalar va ro’znomalar, o’kuv dasturlari xamda badiiy xarakterga ega bo’lgan matnlardan ko’plab prifrazalar ustida ishlash asos vazifasini o’tagan. Tasviriy ifodaning semantik jihatdan turli tumanligi uning stilistikadagi boshqa badiiy tasvir vositalari orasida o’rnini aniqlash magistrlik dissertasiyasining bosh maqsadidir.

Mo’minova Gulnoza I - kurs magistr

Ilmiy rahbar: f.f.p. Karimova G.

Mavzu: O’zbek va ingliz tillarida dessemantizasiya va grammatikalizasiya jarayonlari talqini Annotasiya: Ushbu mavzu bugungi kunga qadar dozarb bo’lib kelmokda. Chunki desemantizasiya jarayoni hamma turlarga xos bo’lib, xamda ko’p kirrali o’rganilmagandir.Ayniqsa, ingliz va o’zbek tillarida bu yaqqol ko’zga tashlanmoqda. Bunda gramatikalizasiya jarayo'ni xam qatnashib, qorishib kelmoqda. Grammatik bo’lmagan birliklarning grammatik birliklarga aylanishi yaxshi misol bo’la oladi. Ayniqsa, o’rganish obekti grammatikaning morfologik, fonetik, sintaktik sathlari bo’lishi dalili bo’la oladi. Ushbu ish kuyidagi metodlar asosida o’rganish mumkin:

1. Iyerarxik anikdash metodi (grammatikalizasiya misolida).

2. Kiyoslash metodi (ayniqsa dessemantizasiya misolida juda ko’l keladi )

3. Tarixiy o’rganish metodi (ikki tnl soxasida ko’pgina natijalarga erishildi). Xulosa qilib shuni aytish mumkunki:

1. Dessimantizasiya va gramatikalizasiya tillarga xos jarayondir.

2. Grammatikalizasiya grammatik sistemada bo’ladigan o’zgarishlarni to’g’ri aniqlashga yordam beradi,

3. Grammatik sistema rekosntruksiya tulaligicha grammatikalizasiya o’rtasida aloqadorlik borliganiqlandi.

4. Dessemantizasiya va grammatikalizasiya o’rtasida aloqadolik borligi aniqlandi.

Shodiyeva Malika 1 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: f.f.n. Sh.S.Ashurov.

Mavzu: Kesim o’rnida kelgan substansional sintaksemalar tipologiyasi.

Annotasiya. Tadqiqotimizda sintaktik katlamdagi elementlardan kesim vazifasidagi birliklarning noananaviy taxliliga to’xtalib o’tiladi. Bunda gapda turli o’rinlarda kelgan kesim vazifasidagi elementlarning sintaktik qatlamdagi semantik maydonini aniqlashga etibor qaratilgan.

Xamdamova Nargiza 1 - kurs magistr

Ilmiy raxbar: dos. H.Mustafoyeva.

Mavzu: Dars jarayonida fonemalar distribusiyasini tushintirishi usullari.

Annotasiya: Magistrlik dissertasiyasidan ko’zlangan maqsad dars jarayonida fonemalar distribusiyasini tushintirish usullariga bag’ishlanadi. To’g’ri, metodikada ishlar qo’llami juda keng, lekin fonemalar distribusiyasini tushintirish usullari to’g’risida hali tuzikroq ish qilinmaganini hisboga olib ushbu mavzu tanlandi.

Eshimova Sharofat 2 - kurs magistr

Ilmiy rahbar: dos. Begaliyev N.

Mavzu: O’zbek va koreys tillarida fellarning zamon kategoriyasi.

Annotasiya: Tadqiqot ishida o’zbek va koreys tillaridagi fel zamon kategoriyalarini tipologik o’rganish vazifa qilib qo’yilgan. Koreys tili fellardagi zamon kategoriyalarining o’ziga xos xususiyatlarini izohlash, ularni o’zbek tili bilan qiyoslash bu ikki til o’rtasidagi umumiy va farqli jihatlarni aniqlashda yordam beradi.

Raximova Shaxlo 1 - kurs magistr

Ilmiy raxbar: dos.A.Yaxshiyev.

Mavzu: Gap shaklidagi ilovali unsurlar.

Annotasiya: Biz ushbu magistrlik dissertasiyamizda gap shaklidagi ilovali unsurlarni nemis tili matinlaridan topib tahlil qildik. Ishimizda avval ilova xaqida umumiy tushuncha , ilovali unsurlarning shakllari va ularning yasalishi xaqida so’z yuritganmiz. Ishimizning asosiy tekshirish obyekti xisoblanmish gap shaklidagi murakkab strukturaviy ilovali unsurlar esa magistrlik dissertasiyamizning ikkinchi va uchinchi boblaridan o’rin egallagan. Tadqiqotimizda asosiy etibor gap shaklidagi ilovali unsurlarga qaratilgan.

Садировой Абадан 1 - курс магистр

Научный руководиетель.доц А.А.Шерматов

Тема:Анафорические функции личных местоимений

Аннотация: Несмотря на возросший интерес к изучению характеристики местоимений, это тема всё ещё остаётся актуальной  задачей  лингвистических  исследований.  Местоимение  определяется как лексикограмматический  классов, каторый включает в себя слова,  указываюшие на апредметы, признаки, качества, количество, определяемые  ситуацией,  но не называющие  их. Актуальность темы исследования  определяется  тем, что работа,  посвященная местоимениям, за редким  исключением, отрицает или подтверждает частерный  статус местоимений. Предметов исследования являются особенности анофорических функций в личных местоимениях в англиском языке.

Мамадиевой Н. 1 - курс магистр

Научный руководитель:С.Н.Абдувохидов

Тема: Семья – как субьект  педагогического воздействия.

Аннотация:  В 1 главе «Семья как институт формирования личности ребенка» говориться о важнейшей социальной функции семьи- воспитании подрастающего поколения. Родители несут ответственность перед обществом за воспитание ребенка, за его личностное и умственное развитие.

Для развития позитивных детско-родительских отношений взрослые должны обладать определенным уровнем знаний по проблеме воспитания и взаимоотношения с ребенком.

В данной работе показаны 4 тактики воспитания в семье и отвечающие им 4 типа семейных взаимоотношений гдиктат, опека, «невмешательство» и сотрудничество.

Выделены 3 стиля семейного воспитания влияющие на формирование самооценки ребенка -демократический, авторитарный, либеральный.

2 глава диссертации посвящена психолого-педагогической работе по изучению и коррекции детско-родительских отношений.

Для диагностики детско- родительских отношений использованы 2 группы методов: Первая группа методов направлена на изучение положения ребенка в семье- это методы:

1) рисуночный текст «Кинетический рисунок семьи»

2) методика «Неоконченное предложение».

Вторая группа методов направлена на выявление знаний родителей о ребенке и изучения родительского отношения с детьми.

При работе с родителями использованы следующие методы:

-анкетирование

-тестирование «Родительское отношение к детям»

По результатам исследования будут выявлены причины вызывающие тревожность у детей. Тревожность-серьезный эмоциональный барьер осложняющий жизнь ребенку.

Тревожность влияет на психическое здоровье детей. Для преодоления тревожности у детей, вызванной нарушениями в детско- родительских отношениях, составлена программа, направленная на их коррекцию.

Именно создание обстановки жизненного комфорта и психологического благополучия в семье, накопленная знаний родителей о возрастных и психологических особенностях детей, о формах и методах детского воспитания и психолого- педагогическая коррекция способствует улучшению детско-родительских отношений и снижению уровня тревожности у детей.

Якубова Малика. 1 - курс магистр

Научный руководитель : Бушуй A.M.

Темы: Ономатика словаре

Аннотация:    В работе исследуются проблемы ономастики словарного состава немецкого языка в апектах структуры, семантики и стлистики на материале словарей различного типа и назначения.

Мусаевой М. 1 - курс магнстрантки

Научный руководитель: доц. А.Н.Исмаилов.

Темы: Текстообразующие функции фразеологии в английском языке

Аннотация: Основная цель исследования  состоит из целенаправленного отбора фразеологических единиц

(ФЕ) и особенностей их функционирования в рассматриваемых типах текстов.

Основные задачи исследования:

1. проследить узуальные и окказиональные вариации ФЕ в анализируемых текстах;
2. рассмотреть развертывание текстообразующих потенций ФЕ в прагматичеком аспекте;
3. Проанализировать   типы   прагматических   вариаций   ФЕ   в   исследуемых  текстах;   установит удельный вес денотативных прагматических и коннотативных стилитических прагматических вариаций ФЕ в исследуемых текстах.

Актуальность   исследования   обуславливается   перспективностью   лингвистического   анализа текста как одного из важнейших видов массовой коммуникации.

Научная новизна исследование заключается прежде всего в содержательном анализе варьиркемых компонентов ФЕ в тексте для достижения прагматического эффекта.

Махмудова Шахло 2- курс магистр

Научный руководител: к.ф.наук. Ф.Ш.Рўзикулов

Темы: Семантико - структурные отношения в англиском языке

Аннотация:Исследуется семантика-струтурный отношения в предложении в плане оппозиционально -диструтивного анализа глагольных грамматических форм, парадигматика и синтакматика семантика -функционалных отношений в предложении, процессы синтакматического сближения морфологических и ситнатсических форм, обобщение типов синтаксических связи и средств их выражения в предложении различной степени деревационнойсложности, репразентация формшироков морфолого - синтаксической природы на парад и парагматическом  синтагматическом уровнях.

Вафоева Зарина   2-курс магистр

Научный руководител: к.ф.наук. Ф.Ш.Рўзикулов

Темы: Лексико - семантический анализ лексем выражающих значение родственности (на материале англизкого языка).

Аннотация: Исследуется лексико - семантические, и фразеологические особенности выражения значения родственности, интегральные и дифференциальные признаки обозначений родства, семантическая природа

и сущность номинации, лексико - фразеологический состав английского языка с точки зрения это генезиса и исторического развития, классификация обозначений родства по отражаемым отношениям родства и обоснование зависимости структурно - семантических особенностей обозначений родства от выражаемых или. отношений родства, лингвистические и экистралингвистические факторы, способствующие вовлечению лексем в систему обозначений родства и вскрытие закономерностей семантических преобразований.

Ниязова Дилдора 2 - курс магистр

Научный руковадитель. - Проф.Б.Х.Ризаев.

Темы:   «Аспектуальная  характеристика устойчивых   глагольных  словосочетаний   в современном

немецком языке»

Аннотация:   Магистерская  диссертация     посвяшена  описанию  аспектуальной  семантики  устойчивых

глаголно - именных словосочетания в современном немецком языке.

Целью   магистерской   диссертации   является   рассмотрение   и   описание   структурно   -   семантических

особенностей сочетаний с функциональными глаголами и усточивых глаголно - именных сочетаний с

постаянным финитивным компонентом Ende.

В задачи исследования входят: А) структурно - семантический анализ составляющих глагольно - именных

сочетаний (глаголной и именной части) б)выявление аспектуальной семантики подобных сочетаний.

Айтмуратова ,Перихан 2 - курс магистр  

Научный руководител: Проф.Б.Х.Ризаев.

Темы: Структрура и семантика отыменных глаголов в соврменном немецком языке. Аннотация:    Магистериская   диссертация   посвящена   описанию   отыменных   глаголов   современного немецкого языка. Отыменные глаголы - это глаголы, образованные от имен существительных, ср.: Kraft -entkraften; Ehre - ehren.

Целью   магистерской   диссертации   является   рассмотрение   и   описание   структурно   -   семантических особенностей отыменных глаголов в современном немецком языке. В задачи исследования входят:

а) выявление и описание формальных типов и способов образования отыменных глаголов немецком языке;

б)   выявление  продуктивности  определенных формальных  типов  и способов  образования  отыменных
глаголов.

Нуруллаева Диля 2-курс магистр

Научный руководител: Проф.Б.Х.Ризаев.

Темы: Финитивный способ действия и средства эго выражения в современном немецком языке. Аннотация:Магистерская    диссертация    поевашена    описанию    финитивного    способа    дейсвия    и аналитических средств эго выражения в соврменном немецком языке. Под финитивным способом действия в работе понимается такой тип действия, которий, так или иначе, связан со значением прекращения некаторого процесса.

Целю магистерской диссертации является и аналитических с ре дет ив эго выражения в современном немецком языке; а) рассмотрение фазовых значений выделяемых в современном немецком языке; б) определение семантической зоны фазового значений прекращения процесса; в)выявление и описание субкатегориальных значений финитивного способа действия; г) выявление и описание аналитических конструкций с фазовыми глаголами и предложным сочетанием zu Ende, выражающих финитивное значение.

Насруллаевой М 1 - курс магистр

Научный руководитель:Л.Х.Абдуллаева

Тема: Лингвистические средства выражения хронотопе в новеллистикие У.Фолнера

Аннотация: Магистерская  диссертация Насруллоевой Мохигуль разрабатывает актуальную всегда в том числе и для соврменного летературоведения и культуралогии тему образа времени  и пространства в новеллах

“Turn  about “, “A Rose for Emily”.

“Turn  about “, воспризводит события 1 й мировой войны. Как  обийчно у Фолкнера, за внешней простотой и правдоподобием время и пространство углубляется, и увеличиваются в масштабах. Очевидно, что сюжет разварачивается где – тона оккупированной прибрежной территории; время также не прочитывается совершенно точно. Для идеи новеллы именно это и важно, проблема выполнения тяжелых военных заданий англискими моряками Хоупом и Бойс Смитом не носит частного характера – это и эсты лицо войеый, кроме игры («бобер», смешное высказывание о том, как Хоуп влезал на гору со своим гувернером на Уэльсе») Оргинальное достижение У Фолкнера заключается в том что время детства (игровое ) как  бы перетекает  в военное – так усиливается трагизм финалной смерти Клода и Ронни. В новелле “А Rose for Emiliy” пространство обозначены совершенно четко – даты прочитываются и сопоставляются, место город Джефферсон, округ Йокнапатофа. При этом масштаб солержания и отношение к жизни галавной героини Эмили как бы «раздвигают» временные рамки – прошлое для нее все равно, что настоящее.

Бегбудиевой Парвина 2 - курс магистр  

Научный руководитель:к.ў.Шевченко М.А.

Тема: Some ways of Making Teaching English More Effecitive

Анноиация:Данная диссертационная работа представляет собой анализ как традиционных так и соврменных методов и приемов обучения английскому яхыку. Одно из глав основной части посвящена сравнительному анализу современных методов обучения, их суту принципов, преимуществ некоторых  соврменных методов, таких как: 1) коммуникативной методика, 2) интенсивная методика; 3) пректная методика. Именно на основе этого анализа были выбранный наиболее доступные результативные, интересные, эффективные пути и способы обучения ангийскому языку. Среди них особое место занимают:

1.Pair – and group work

2) Presenting and praktiking structures 

3) Using games and poems

4) Using Visual Aids and Charts

Еще одно глава посвяшена средством новым соврменным подходом и обучения анлийскому языку, таким как: компютер, видео, Internet, новые информационные технологии, новая методологическая терминологияи виды деятельности. В заключении делаются соответствующие выводы, которые могут полезны всем заинтересованным лицам.

Хатибуллаевой Лилия 1 - курс магистр

Научный руководитель:доц.  Т.Ф.Ниязова.

Тема: Принципы анализа новеллистки Д.Верго, Д. Буццати, Н.Гинзбург и специфика перевода на английский язык.

Аннотация: Структура работы традиционная. Введение,  в которой обосновывается актуальности и практическое значение темы, даётся обзор критической литературы по тема. В первой Глове, производится анализ производений Д.Верго и повести, Н. Гинзбург, Lui e. Подчернём  обьединюцее начало – реализм, для анализа.

 – система персонажей:

 - функция  деталей, при апредеоении времени к пространства;

 - формы внутреннечо монолога;

 - говоряецие детали

 - возможности перевода  метафор, полесилум.

 Во – второй главо, анализируется сложности перевода новеллиестики Д.  Буццати. Отмечаются особенности состовляюцих фантастический стиль Д.Буццати:

 - фонтастические и релистические реалии;

 - пластика фраз;

 - точность эпитетов;

 - лексические особенности.

В заключении даются выводы прдаланной работы и определлются методологические особенности использования данной работы.                   

Файзуллаевой Д. 2 - курс магистр

Научный руководитель:  О.Э.Южен

Тема: Языковые барьеры и их преодоление

Аннотация: В связи с прогрессивипле развитием обшества в проследние годы наблюдается всё болший чемтерес к имостренного языка уже было – изрено некотореми психологими. Актуальность данной работы обсулавливай тот факт не всегда желание школьников говорить и знат язык совпедай с их способностыо к нему. Одним язык дается лечко, другим – трудно.

Ткма – работе послеуема  характеристике  барырав, вазникаюирех при изучение иностренного языка  на среднем этапе. Языковые бариры размне Они предетавляются в разляиых аспистахаудировеним, говоремие, писомо, чтенш, причем кажонй из них дапускает дальнетцию детулизацию Теоретический анализ летература Валиева Б.В, Зимней И.А, Из Н.И.и других поввомел проследить классификацию тариров по  каждиму  виду речевой деткльности.               

Мирзохидовой зарини  1 - курс магистр

Научный руководитель: Сафарова Д.

Тама: The main process of the Language bounding 

Аннотация: Данная работа будет расмотровать глубекое, качествишое изменением в развитии английского языка эго перерыв постинеиости качественный какчок с последуюим коммуникативным эффектом. 

Намазовой Шахнозы  1 - курс магистр

Научный руководитель: проф: Ш.Ширинбаев.

Тема: Наглядные методы ознакомления дошклоников с природой.

Аннотация: Исследуются методы ознакомления на экскурсиях, прогуоках, во  время работы в уголке природы, наблюдение  на занятиях, ознокомление детей в процессе утреннтков, рассматривание диафильмов, кинофильмов, рассмативание картин. 

План  Введение

Глава 1  Методы  ознакомления  дошкольников с природой

1.1 Наблюдение на занятиях.   

1.2 Наблюдение на экскурсиях, ежедневных прогулках и время работы в уголке природы.

1.3 Рассматривание картин, демонстрация диафильмов, кинофильмов и телефильмов.

1.4 Ознакомление с природой в процессе проведения праздников и утренников

Глава 11 Рекомандации воспитателям ранних, младщих, ередних, старщих и подготовительных групп детского  сада по ознакомлению с природой.

Выводы   

Приложение

Список использованной литературы.